На современном этапе развития перед независимым и нейтральным Туркменистаном стоят стратегические и программные задачи, среди которых особое место занимает дальнейшее совершенствования системы образования как важнейшего фактора устойчивого роста экономики.

За короткий по историческим меркам срок в стране под мудрым руководством уважаемого Президента Гурбангулы Бердымухамедова было сделано очень многое для укрепления материальной базы сферы образования, при этом, вопросы совершенствования отечественной системы образования и расширения профессиональной подготовки молодежи стоят во главу угла в повестки дня международного сотрудничества Туркменистана.

Сегодня, Туркменистан переходит к инновационной модели развития, направленного на коренное улучшение всех сфер жизни общества. Именно поэтому, актуализируются вопросы международного сотрудничества в сфере образования, в научно-исследовательской и инновационной деятельности, вовлечения молодежи в процесс цифровизации. В этом контексте большое значение имеет подписанное в конце 2018 года Президентом Туркменистана Гурбангулы Бердымухамедовым постановление о Концепции развития цифровой экономики в стране в 2019-2025 годах. Этот документ предполагает тесное межведомственное взаимодействие по ее реализации, где молодежь рассматривается как активный субъект преобразования туркменского общества, ценнейший кадровый ресурс экономического роста и обеспечения благосостояния поколений.

Туркменистан особое значение придает сотрудничеству в сфере образования на многостороннем уровне, с такими универсальными организациями как Организация Объединенных Наций. Одной из важных достижений в этом направлении стало избрание Туркменистана в Комиссию ООН по науке и технике в интересах развития на 2017-2020 годы, что способствовало приумножению авторитета нашего государства в международном научно-образовательном пространстве.

Плодотворно развиваются отношения со специализированным учреждением ООН по вопросам образования, науки и культуры – ЮНЕСКО, которая активно поддерживает Туркменистан в разработке плана развития сектора образования.

Как известно, Туркменистан стал полноправным членом ЮНЕСКО 17 августа 1993 года, ратифицировав соответствующий документ в Лондоне. С тех пор, сформирована надежная международно-правовая база сотрудничества между Туркменистаном и ЮНЕСКО. В настоящее время наша страна присоединилась к двенадцати Конвенциям ЮНЕСКО, две из которых была ратифицирована Меджлисом Туркменистана 13 марта текущего года: Конвенции «О борьбе с дискриминацией в области образования» и «Об охране и поощрении разнообразия форм культурного самовыражения».

Туркменистан также изучает возможность присоединения к Глобальной Конвенции о признании квалификаций, относящихся к высшему образованию, которая была одобрена странами-членами 25 ноября 2019 года, в рамках пленарного заседания 40-й сессии Генеральной конференции ЮНЕСКО. Новая Конвенция открывает возможности для межрегиональной академической мобильности и вводит в действие универсальные принципы улучшения практики признания ученых степеней и квалификаций.

Сегодня ЮНЕСКО выступает в качестве уникальной платформы для продвижения международных инициатив Президента Туркменистана в сфере науки и образования, служит надёжной площадкой для реализации взаимовыгодных многоплановых проектов, которые играют большую роль в реализации Целей устойчивого развития и интеграции Туркменистана в мировое научно-образовательное пространство.

Одним из перспективных направлений сотрудничества с ЮНЕСКО является реализация совместных научно-образовательных проектов, содействующих наращиванию потенциала в этой области и способствующих развитию научного мышления школьников и студентов высших учебных заведений.

Важным в этом контексте является реализация крупного научного проекта ЮНЕСКО «Микро наука», хорошо зарекомендовавшего себя в области открытого и дистанционного обучения. Реализуемый с 1996 года этот глобальный проект предназначен для продвижения научного образования в начальных и средних школах, повышения роли микро науки в развитии, повышения общественного интереса к науке. Он играет ключевую роль в наращивании научного потенциала и содействии научно-обоснованному развитию образовательных сетей страны.

В настоящее время в нашей стране активно изучаются возможности внедрения в средних школах нашей страны международного проекта «Микро наука», в рамках которого продолжаются работы по организации для преподавателей и учащихся общеобразовательных школ ознакомительных учебных тренингов. Основное внимание в этом проекте уделяется подготовке учителей средних школ по естественным наукам с помощью электронного обучения и современных учебных материалов по научному образованию. Проект также способствует международному сотрудничеству и глобальному партнерству в целях развития и укрепления национального и регионального потенциала в области фундаментальных, физических и математических «наук».

В текущем году Туркменистан присоединяется к еще одному наиболее успешному и продолжительному образовательному проекту ЮНЕСКО «Сеть ассоциированных школ», инициированного в 1953 году. Этот проект связывает образовательные учреждения всего мира вокруг общей цели: нести мир в сознание детей и молодежи. Стратегия проекта акцентирует внимание на четырёх главных аспектах процесса обучения в 21 веке: учиться, чтобы знать, учиться, чтобы уметь, учиться жить и учиться жить вместе.

На сегодня уже определены количество общеобразовательных учреждений страны, номинируемых для включения в сеть ассоциированных школ ЮНЕСКО, в их числе, средняя школа № 140 города Ашхабад, средняя школа № 19 Каахкинского этрапа, средняя школа № 21 города Балканабат, средняя школа № 26 города Дашогуз, средняя школа № 30 города Туркменабат, средняя школа № 24 города Мары.

При содействии секретариата Национальной комиссии Туркменистана по делам ЮНЕСКО регулярно проводятся онлайн консультации с участием соответствующих отделов ЮНЕСКО, Министерство образование Туркменистана и педагогические и ученические коллективы, принимающие участие в данной программе. Продолжается усиленная работа по подготовке соответствующей документации для включения вышеупомянутых школ в «Сеть ассоциированных школ»

Еще одним многообещающим проектом сотрудничества с ЮНЕСКО служит действующая с 1992 года международный проект УНИТВИН (University Twinning), программа побратимство университетов, где с помощью создания кафедр ЮНЕСКО осуществляется всесторонняя поддержка международному сотрудничеству в области высшего образования.

Программа «УНИТВИН» помогает преодолеть разрыв между высшими учебными заведениями мира, мобилизовать университетский опыт и сотрудничать в рамках повестки дня реализуемых ЮНЕСКО Декларации и глобального Плана действий на период до 2030 года, принятых участниками Всемирного форума по образованию 21 мая 2015 года в южнокорейском городе Инчхон.

Основными участниками программы являются университеты и исследовательские институты, сотрудничающие со многими неправительственными высшими учебными заведениями, фондами, а также с общественными и частными организациями. Проект позволит студентам и преподавателям университета участвовать в различных межвузовских программах и проектах, привлечь экспертное сообщество в национальные вузы для реализации новых идей и смелых замыслов.

Международная программа «УНИТВИН» также способствует активизации разработки инновационных образовательных программ и проектов, как вхождение в Болонский процесс, формированию региональной системы непрерывного образования, расширению международных связей между университетами и другими учебными заведениями. В целом эта программа сегодня стала своего рода ответом мировой университетской общественности на новый вызов времени.

В настоящее время в нашей стране началась комплексная работа по созданию кафедр ЮНЕСКО в ряде высших учебных заведениях. Эта задача уже включена в план действий Национальной комиссии Туркменистана по делам ЮНЕСКО за 2021 год. В соответствии с этим, в текущем году данный международный проект будет впервые реализован в государственном университете имени Махтумкули и государственном педагогическом институте имени С. Сейди, что является важным событием в плане расширения с ЮНЕСКО двустороннего сотрудничества в области образования.

Сейчас эти вузы ведут совместную работу с ЮНЕСКО и Министерством образование Туркменистана организацией по подготовке необходимых для создания кафедр ЮНЕСКО нормативных документов для их представления в Организацию. Координацию деятельности сторон в этом направлении осуществляет Секретариат Национальной комиссии Туркменистана по делам ЮНЕСКО.

Международный проект кафедры ЮНЕСКО реализуется в нашей стране впервые и в этой связи возникают вопросы по его структурным и содержательным особенностям.

Во - первых, нужно различить, что речь идет не о «кафедрах» в обычном, академическом смысле этого слова, а о широкомасштабных международных учебно-исследовательских центрах ЮНЕСКО, отличных и по содержанию, и по формам работы от традиционных университетских учебных кафедр.

Во-вторых, эти кафедры играют важную роль в обмене опытом, знаниями и информацией по всему комплексу вопросов, относящихся к высшему образованию и развитию науки.

В – третьих, нельзя недооценить значение кафедр ЮНЕСКО в обеспечении путей вхождение национальных вузов в действующую Всемирную систему многостороннего межвузовского и научного сотрудничества.

Таким образом, создание кафедр ЮНЕСКО в нашей стране сыграет важную роль в развитии науки и высшего образования, интеграции туркменских вузов во всемирную систему образования и научного сотрудничества.

В ближайшей перспективе наша страна рассматривает широкий спектр возможностей для сотрудничества с ЮНЕСКО в таких направлениях, как цифровое образование, статистика и коммуникация, инновация и технология. Данные сферы вполне соответствуют основным приоритетам Национальной программы социально-экономического развития на 2018-2024 годы, где закреплена основа развития сферы образования Туркменистана.

Чинар Рустамова

Ответственный секретарь

Национальной комиссии Туркменистана

по делам ЮНЕСКО